郭校長以"修德自律，立德樹人"為核心對班主任提出了具體要求。

1、班主任要充分認識到工作的重要性。要思考"教育培養(yǎng)什么樣的人，怎樣培養(yǎng)人，為誰培養(yǎng)人"，要圍繞這一根本問題落實"立德樹人"的根本任務。

2、班主任對學生的教育要傾注 "愛"。教師的主要工作是育人，育人的途徑多種多樣，但 "愛"始終貫徹其中，"愛"是溝通師生的橋梁，是教書育人的基礎。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾說過"沒有愛就沒有教育。"一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術都產生在教師對學生的熱愛中。作為班主任我們要用"愛"點燃學生學習的熱情，用"愛"激活學生的自信，用"愛"溫暖每一位學生。

3、班主任自身要"修德自律"。教師既是傳授知識的人，又是被人學習的模范和榜樣，知識淵博所以為師，品德高尚所以為范。每一位班主任既要為學生傳道授業(yè)解惑，又要嚴格自律修身養(yǎng)性，要具備"治學修身，兼濟天下"的育人理念。

4、班主任工作要講究方法。班主任要做到及時與家長、任課教師、校領導進行有針對性的有效的溝通。班主任要建立好"兩委"并發(fā)揮其積極作用。班主任要建立好班級制度，有管理、獎勵、責罰細則。